Was haben Frösche 🐸, Schmetterlinge 🦋 und Holzbausteine 🪵 mit Prozesstechnik zu tun?

Was haben Frösche 🐸, Schmetterlinge 🦋 und Holzbausteine 🪵 mit Prozesstechnik zu tun?

Wenn erwachsene Frauen und Männer in ihrer Weiterbildung recht konzentriert bunte Papierfrösche und Schmetterlinge falten oder mit Holzbausteinen arbeiten, dann ist das gelebte Erwachsenenbildung.

Vor einigen Tagen am sfb Bildungszentrum war es die Aufgabe der angehenden Dipl. Prozesstechniker(innen) HF, eine völlig neue Tätigkeit zu erlernen. Im Anschluss galt es, dieses Wissen im direkten 1:1-Setting an jemanden weiterzugeben und das Gegenüber ohne Anleitung entsprechend zu instruieren.

Auch im späteren Berufsalltag ist es eine der Kernaufgaben der Prozesstechniker(innen), neue Mitarbeitende einzuführen und interne Schulungen zu leiten. Dafür reicht eben reines Fachwissen nicht aus. Es braucht zudem verschiedene Fähigkeiten im Bereich der Schulungskompetenz und Reflexion.

Die Studierenden haben sich bereits beim Selbsterlernen gefragt:

▪︎ Wie kann ich im Anschluss meine Schulung strukturieren?

▪︎ Wie gelingt mir ein packender Einstieg und eine verständliche Durchführung?

▪︎ Wie sieht eine sinnvolle Lernkontrolle aus?

Am Ende gab es ein gegenseitiges, ehrliches Feedback und eine Auswertung im Plenum.

Es ist immer wieder erfrischend zu sehen, wie erwachsene Personen aus sich herauskommen, wenn sie spielerisch lernen dürfen. Die Dynamik im Raum war einfach genial.

Die Rückmeldungen haben gezeigt, dass lebhaftes Lernen und Anwenden viel besser verarbeitet werden können, als Lehrmittel auswendig zu lernen.

So bleibt Lernen hängen, nämlich mit Spass, Praxisbezug und einem AHA-Effekt für den Berufsalltag.

Ein ganz grosses Dankeschön an die Studierenden in Rüti für die aktive Teilnahme, den inspirierenden Austausch und euren grossartigen Einsatz. Ihr habt das super gemacht! 👏

Ich freue mich schon auf den nächsten Kurstag mit euch.